Læringsmål

Efter kurset kan den studerende

- planlægge, organisere og formidle kystfriluftsliv med brug af enten havkajak eller sejljolle

- planlægge, organisere og formidle friluftsliv på fjeldet

- diskutere og anvende udvalgte elementer af moderne friluftsliv i en pædagogisk kontekst eksempelvis Adventureracing

- analysere praktisk friluftsliv ud fra pædagogiske perspektiver

- analysere og diskutere deltagermønstre, natursyn samt politik og forvaltning i friluftslivet

- diskutere trends og traditioner i friluftsliv i Danmark og på Island i et historisk og kulturanalytisk perspektiv

Innhold

Danmark

• Kystfriluftsliv i Danmark
• Teknik og sikkerhed med havkajak eller sejljolle (smakkejolle)
• Formidling og pædagogik med havkajakken eller sejljollen som redskab
• Friluftslivets historiske udvikling i Danmark
• Friluftspolitik, naturforvaltning og friluftsorganisationer i Danmark
• Danskernes friluftsliv – deltagermønstre i hverdagsfriluftslivet
• Nye trends i dansk friluftsliv bl.a. Adventureracing
• Friluftsliv på cykel – en rejse gennem landskabet

Island

• Fjellvandring
• Badning i varme kilder
• Miljøspørgsmål og forvaltningspolitik
• Natursyn i et historisk perspektiv
• Friluftsliv og resocialisering af utilpassede unge
• Anvendelsen af den islandske hest: Fra uundværlig arbejdskraft til turistattraktion
• Friluftsliv på hesteryg

Organisering

1 quarter, september / oktober

Undervisningen vil bestå af en blanding af oplæg, lærerstyret undervisning samt problemorienteret undervisning i større og mindre grupper med inddragelse af de studerendes egne erfaringer

Vurderingsformer

1. Aktiv deltagelse

2. Tilfredsstillende færdighedsniveau

3. Aflevering af teoretisk opgave om et særligt tema med relation til dansk og/eller islandsk friluftsliv. Opgaven udarbejdes selvstændigt og afleveres efter gennemførelsen af kurset og evalueres med intern censur. Graderede karakterer.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.