Innledning

Fordypningsenheten skal videreutvikle studentenes faglige dyktighet og kyndighet i forhold til arbeidet med barn under 3 år.

Målgruppe og opptakskrav

Studiet i småbarnspedagogikk er et fordypningsfag for førskolelærerstudenter siste studieår. Pedagogiske emner fra de to første årene i 3-årig utdanning eller de tre første årene i 4-årig utdanning må være bestått. Studiet er også videreutdanning for søkere som har førskolelærer-, lærer- eller faglærerutdanning, barnevernspedagoger og spesialpedagoger.

Mål for studieprogrammet

Studiet i småbarnspedagogikk er for dem som vil arbeide profesjonelt med de yngste barna i samfunnet (0-3 år). Gjennom studiet får studentene oppdatert kunnskap om det som foregår av ny forskning rundt denne aldersgruppen. Gjennom studiet er målet å utvikle studentenes pedagogiske innsikt og faglige dyktighet i arbeidet med de minste barna.

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Studentene skal ha oppdatert kunnskap om det som foregår av ny forskning rundt denne aldersgruppen.

Studentene skal utvide sin forståelse for små barns væremåte og deres læring gjennom lek og sosialt samspill å bli bevisst på kvaliteten i samspillet mellom barn og voksen.

Studentene skal få kunnskap om ulike barnehageformer og mangfold i barnehagen.

Ferdigheter:

Studentene skal utvikle sin pedagogiske innsikt og faglig dyktighet i å arbeide med barn i alderen 0-3 år.

Studentene skal skaffe seg utvidet kompetanse til å planlegge, gjennomføre og vurdere gode barnehagetilbud for barn under tre år ut fra Rammeplanens innhold og oppgaver (R-11)

Studentene skal styrke evnen til kritisk refleksjon omkring pedagogisk arbeid med små barn, og gjennom det evnen til veiledning og samarbeid med personal, foreldre og andre voksne.

Studentene skal kunne bruke fagområdene i rammeplanen og se deres betydning for barnas læringsmiljø

Generell kompetanse :

Studentene skal skaffe seg økt bevissthet i forhold til samfunnets politikk i forhold til småbarnsfamilier og de yngste barna.

Studentene skal bli bevisst sin rolle som oppdrager, kulturformidler og omsorgsperson.

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Obligatorisk emne: Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester   S1(H) S2(V) 30SMÅB Småbarnspedagogikk 30,00 O 15,0 15,0 Sum: 15,0 15,0 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

Fordypningen består av to hovedemner som hver utgjør 15 studiepoeng.

1. De minste barnas væremåte, deres relasjoner til andre og personalets roller i kommunikasjon med små barn.

2. Syn på barn og barndom og mangfold i barnehagen

Andre fag vil inngå som en del av hovedemne 1 og utgjøre tilsammen 6 studiepoeng.

For mer informasjon om innhold, oppbygging og sammensetning i studiet, se emneplan for småbarnspedagogikk.

Internasjonalisering

Flerkulturelle perspektiver ivaretas i emnet.

Arbeids- og læringsformer

Se emneomtale.

Forholdet mellom teori/praksis

Oppgaver vil kreve samarbeid og kontakt med praksisfeltet.

Vurderingsformer

Se emneomtale.

Skikkethet

Det foregår løpende skikkethetsvurdering gjennom hele studiet.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.