Innledning

Digital bildeskaping og visuell kommunikasjon omfatter et vidt spekter av ulike kunnskaps- og erfaringsområder. Nåtidens visuelle kommunikasjon er i økende grad av digital karakter i en eller annen form eller delprosess, fra avsender til mottaker. Kunnskap om visuell kommunikasjon og bruken av denne, er i dag naturlig innenfor mange ulike fagområder, og grunnleggende kompetanse innenfor emnet er blitt nødvendig innenfor kommunikative- og visuelt skapende fag.

Studiet kan inngå som valgfag i 2. eller 3. år i Visuelle kunstfag og design, bachelor. Det kan også tas som et frittstående påbyggingstudium for blant annet faglærere og være en del av flerfaglig Bachelorgrad.

Målgruppe og opptakskrav

Opptakskrav er minimum 60 stp formgiving, kunst og håndverk eller tilsvarende fag på høgskolenivå. Realkompetanse kan i enkelte tilfeller vurderes.

Studiet er et fordypningssstudie, og tar utgangspunkt i at studenten har en viss grunnkompetanse innen materialområdet. Her forutsettes det at studenten har grunnleggende IKT-kompetanse. Dette innebærer minimum tilsvarende IKT-faglig innhold som er integrert i grunnutdanningen

Mål for studieprogrammet

Gjennom utdanningen skal kandidaten

• utvikle en faglig plattform innen fagområdet, se sammenhenger og muligheter i forhold til kreativ skapende aktivitet og formidling.
• tilegne seg kunnskap om visuell kommunikasjon og bruken av denne

Læringsutbytte

Kunnskap

• har kyndighet i bruk av informasjonsteknologi innenfor fagområdet
• har estetiske og visuelt kommunikative evner og bli bevisst eget ståsted og utviklingspotensial

Ferdighet

• har tilegne seg innsikt i aktuell maskin- og programvare både med tanke på oppgaver innenfor kunstfaglig aktivitet, formidling, samt utvikle en kritisk og vurderende holdning til IKT
• har tilegnet seg grunnleggende forståelse og kunnskap om utviklingen og bruken av teknologi innenfor visuelt skapende virksomhet

Generell kompetanse

• har utvikle evne til å reflektere over de konsekvenser bruk av IKT kan ha for arbeid innenfor de visuelt skapende fagområdene

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Digital bildeskaping Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester   S1(H) S2(V) S3(H) S4(V) S5(H) S6(V) 959IDE DBVK - Idé, teknikk, illustrasjon 15,00 O 15           959BILDE DBVK - Det tredimensjonale bilde 10,00 O 10           IFFVIT PROFESJONSFAG - Vitenskapsteori 5,00 O 5           IFFYPR Fag-/Yrkesdidaktisk praksis 5,00 O   5         959LBIB DBVK - Det levende bilde og det interaktive bilde 10,00 O   10         IFFBACH Bacheloroppgave/ avsluttende prosjekt 15,00 O   15         Sum: 30 30 0 0 0 0 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

Studiet er delt inn i emner. De faglige emnene bygger på hverandre teknisk såvel som faglig, og kan ikke tas som selvstendige emner utenfor studieprogrammet. Emnene skal evalueres og godkjennes før studenten kan gjennomføre bacheloroppgaven.

Ved valg av DBVK i 2. studieår

1. Idé, teknikk, illustrasjon	15 studiepoeng
2. Det tredimensjonale bilde	10 studiepoeng
3. Det levende bilde og det interaktive bilde	10 studiepoeng
4. Studentbedrift	25 studiepoeng
Sum	60 studiepoeng

Ved valg av DBVK i 3. studieår og som påbyggingsstudium

1. Idé, teknikk, illustrasjon	15 studiepoeng
2. Det tredimensjonale bilde	10 studiepoeng
3. Vitenskapsteori, FoU	5 studiepoeng
4. Det levende bilde og det interaktive bilde	10 studiepoeng
5. Yrkesdidaktisk praksis	5 studiepoeng
6. Avsluttende prosjekt/bacheloroppgave	15 studiepoeng
Sum	60 studiepoeng

Emnene fordeler seg med 30 stp i løpet av høstsemesteret og 30 stp i løpet av vårsemesteret.Faginnhold, prosjekter, oppgaver kan behandles gjennom flere emner. Yrkesdidaktikk inngår i studieprogrammet som del av alle emner.Noe fagstoff regnes som felles for alle fordypningsstudiene. Dette formidles hovedsakelig i seminarer og/eller forelesninger. I tillegg til emnene i studieprogrammet kommer Åpen dør, Forskningsdagene og annen aktuell virksomhet.

Studieutvalg

Studentene oppnevner sitt eget studieutvalg for hele studieprogrammet. Utvalget består av 2-3 studenter som fungerer som bindeledd mellom studentene og lærerteam i forbindelse med bla planlegging og gjennomføring av undervisningen.

Bildegalleri

http://www.flickr.com/photos/hogskolen-i-telemark/collections/72157628095935352/

Internasjonalisering

Det er mulig etter avtale med faglærer, at et eller flere emner i studieprogrammet kan erstattes av tilsvarende studier i utlandet.

Arbeids- og læringsformer

I de første periodene skal studenten løse flere praktiske oppgaver knyttet til det aktuelle fagstoffet som blir presentert. Oppgavene og emnene i denne perioden bygger på hverandre med en klar progresjon emnene i mellom. Erfaringer og kunnskap i et emne er nødvendig for progresjon i neste emne. Undervisningen går parallelt med oppgaveløsning og omfatter til vanlig innføring i praktiske arbeidsmåter og veiledning, så vel som forelesninger innen aktuell teori og praktikk knyttet til fagområdet. Undervisningens innhold og utforming forholder seg også (i den grad det er nødvendig) til utvikling og erfaringer innen den tilstedeværende og på campus deltagende gruppen i de ulike emnene, og i forhold til faglige tilbakemeldinger fra denne. Deltakelse/tilstedeværesle på campus i forhold til spesifiserte krav i gitt emneplan/timeplan for studieprogrammet er en forutsetning for godkjenning av emnene i dette studieporogrammet, dette i tilegg til de generelle kravene for bestått (se eksamensreglementet).

Prosjektarbeid, utstillingsbesøk, ekskursjoner er en del av studiet der dette er aktuelt.

Aktuelle interne/eksterne prosjekter kan i spesielle tilfeller erstatte oppgaveperioder, dersom disse blir faglig vurdert som en tilfredsstillende erstatning for en (eller flere) oppgaveperiode(r).

Forholdet mellom teori/praksis

For studenter som tar studiet som tredje året i Visuelle kunstfag og design, bachelor, vil ca. 5 uker bli avsatt til emnet yrkesdidaktisk praksis. 3 uker av disse er knyttet til bedrift. Emnet yrkesdidaktisk praksis blir vurdert til bestått eller ikke bestått. Det forutsettes at praksisen i dette studieprogrammet omfatter opplegg der digital billedskaping og visuell kommunikasjon blir brukt som hovedverktøy i skapende virksomhet. Praksis kan være knyttet til prosjektpraksis, med skolens verksteder som arbeidsplass og under veiledning av skolens lærere.

Vurderingsformer

Studentene er selv ansvarlige for å holde seg orientert om oppgaver, frister, arbeidskrav m.m. Alle oppgaver må utføres og leveres inn til avtalt tid slik det angis i semesterplan/årsplan/periodeplan. Alle tidligere emner i studiet må være gjennomført og bestått for at studenten skal få ta det siste emnet bacheloroppgaven.

Eksamen

Alle emner i studieprogrammet skal være bestått for at studenten kan få vitnemål for gjennomført studieprogram.

Emnene kan ha ulike former for eksamen, alt fra vurdering av mappeinnleveringer til skriftlige prøver (se emnebeskrivelsene og eksamensreglementet).

Eksamen i studieprogrammet består av at alle emner skal være vurdert til minimum laveste ståkarakter. Emnekarakterene samt tittel på bacheloroppgaven påføres vitnemålet. Ved ikke fullført studieprogram gis det karakterutskrift med oversikt over de beståtte emnene.

Emnet Yrkesrettet praksis og emnet Det tredimensjonale bilde blir vurdert med bestått eller ikke bestått.

Alle andre emner gis en karakter på en skala fra A til F, der A er høyeste og E er laveste ståkarakter. Det vises for øvrig til forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark. Emnene kan ha ulike former for eksamen, fra mappeinnleveringer til skriftlige prøver. (se emnebeskrivelsene)

Skikkethet

Det er ikke skikkethetsvurdering i dette emnet.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.