VUDSO Sosialpedagogikk, grunnenhet

Innledning

(Tilbys kun via Folkeuniversitetene 2015/2016)

Sosialpedagogisk kompetanse er etterspurt i skoleverket
Sosialpedagogikk angår samspillet mellom individ -, gruppe- og samfunn og setter pedagogikken inn i en bred sosial og sosiologisk sammenheng
Studiet i sosialpedagogikk gir innsikt i hvordan samfunnsmessige mekanismer er med å forme individer.
Studiet er rettet mot kunnskap om individers ulike forutsetninger og hvordan læring og utvikling kan medvirke til gode oppvekstvilkår.
Gjennom studiet skal studentene skaffe seg kunnskap om- og få innsikt i holdninger som trengs for å kunne samarbeide og ta ansvar for medmennesker.

Målgruppe og opptakskrav

Søkere må tilfredsstille kravet om generell studiekompetanse eller realkompetanse, som innbefatter fylte 25 år i opptaksåret og ha 2 år relevant fulltids arbeidspraksis.

Studiet i sosialpedagogikk retter seg primært mot personer som er engasjert i undervisningssektor, helse- og sosialsektor eller offentlig forvaltning. Men studiet er også åpent for andre yrkesgrupper.

Studiet gir relevant kunnskap for stillinger med både opplærings, omsorgs- og ledelsesfunksjoner. Studiet er godkjent som videreutdanning for lærere

Mål for studieprogrammet

Studiet er organisert i fire hovedemner, to i hvert semester:

Første semester

Individ i samspill
Grupper og gruppeprosesser

Andre semester

Familie og nærmiljø
Skole og barnehage

De fire hovedemnene er igjen er inndelt i delemner. Emnene griper inn i hverandre og må sees i sammenheng.

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Emneomtale Sosialpedagogikk grunnenhet

Emnekode	Emnets navn	S.poeng	O/V *)	Studiepoeng pr. semester
				S1(H)	S2(V)
30SOSP1	Sosialpedagogikk grunnenhet	30,00	O
Sum:				0	30

*) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

Internasjonalisering

Det er ikke lagt opp til internasjonalisering i studiet.

Arbeids- og læringsformer

Se emneomtale

Forholdet mellom teori/praksis

Se emneomtale.

Vurderingsformer