Læringsmål

I emnet Barnehage og ledelse skal studentene:

* utvikle innsikt i hvordan vi kan analysere arbeidet i barnehagen i et samfunns- og organisasjonsperspektiv

* utvikle større innsikt i hva det vil si å være leder i barnehagen

* utvikle evnen til å utføre og løse oppgaver knyttet til planlegging, gjennomføring og gjennomføring av utviklings- og fornyingsarbeid i barnehagen.

* få innsikt og kunnskaper om det politiske og administrative systemet

* kunne skape forståelse for at samordning og samarbeid er nødvendig sett i forhold til det helhetlige oppvekstmiljøet til barn

* utvikle innsikt i hva lederrollen innebærer i informasjons - og kommunikasjonssamfunnet

Innhold

I samsvar med rammeplanen for enheten skal fordypningsfaget inneholde fire hovedområder: organisasjon og ledelse, administrasjon og etatkunnskap, fornying og utvikling, tverrfaglig og tverretatlig samarbeid om barns oppvekstkår. Disse hovedområdene arbeides med i to delemner som hver utgjør 15 studiepoeng.

Delemne 1.

Ledelse i barnehagen, 9 studiepoeng

Kulturskaping i barnehagen, 6 studiepoeng

Delemne 2:

Administrasjon og etatkunnskap, 6 studiepoeng

Å lede endringsprosesser, 9 studiepoeng

Delemne 1 Ledelse i barnehagen

Emnet fokuserer på barnehagen som organisasjon. Studentene skal utvikle en helhetlig forståelse av barnehagen og bruke et organisasjonsperspektiv for å analysere barnehagen. Tydelig ledelse er en nøkkel for å utvikle barnehagen, noe som stiller krav til hvordan lederrollen blir utført. Arbeid med lederrollen står derfor sentralt. Emnet tar opp lederens ansvar for å skape en kultur som bygger på barnehagens samfunnsmandat, verdigrunnlag og oppgaver. Et kritisk blikk er sentralt for å utvikle en barnehage i trå med føringer i R-06.

* organisasjonsteori

* makt og konflikter

*kommunikasjon og veiledning

*ulike måter å lede på

*lederrollen i informasjons - kommunikasjonssamfunnet

*barnehagen som organisasjon, organisasjonskultur

*yrkesetikk

* planleggingsoppgaver

*årsplanlegging

*kvalitetssikring og vurdering

*ledelse og kjønn

Delemne 2 Administrasjon og etatkunnskap og endringsledelse

I delemnet vil rammene som gjelder barnehagedrift, med særlig vekt på kunnskap om det politiske og administrative system, bli tatt opp. Videre vil man se på de lover og forskrifter som regulerer arbeidsforhold i barnehagen. Delemnet legger vekt på barnehagen som lærende organisasjon, og leders rolle i forhold til å initiere og lede utviklingsarbeid.

* aktuelle lover og forskrifter

* det politiske og administrative system

* budsjett og regnskap i kommuner og barnehager

* samspill og samarbeid mellom administrative forvaltning og myndighetene

* tilskuddsordninger til barnehagene

*organisasjonsutvikling

*pedagogisk utviklingsarbeid

*pedagogisk dokumentasjon

*en lærende organisasjon

*praksisrettet forskning

*vitenskapsteori og metode

Organisering

Arbeidsformene vil være varierte i forhold til innholdet. Det vil veksle mellom teori, refleksjon, drøftinger og praktiske øvelser som reflekterer vektlegging av dyktighet i kommunikasjon, samarbeid og ledelse.Det vil bli arbeidet individuelt og i grupper, og gitt gruppevis og individuell veiledning.

Oppgaver vil kreve samarbeid og kontakt med praksisfeltet, bla. i tilknytning til en bacheloroppgave.

Arbeidskrav: Før avsluttende muntlig prøve, må studenten ha oppnådd bestått resultat i delemnene.

Vurderingsformer

Vurdering og eksamen vil være som følger:

Delemne 1:

Mappevurdering, individuell, ett av tre definerte arbeider trekkes ut og vurderes. Karakter, gradert skala A - F

Caseoppgave, individuelt eller i gruppe. Karakter, gradert skala A - F

Delemne 2:

Skriftlig individuell 2-dagers hjemmeprøve. Karakter, gradert skala A - F

Bacheloroppgave (individuell). Muntlig sluttprøve. Karakter, gradert skala A - F. Muntlig sluttprøve kan kombineres med presentasjon av bacheloroppgaven. Se HIT sine retningslinjer for bacheloroppgave.

Det gis én karakter på vitnemålet, gradert fra A til F, hvor A er beste og E er laveste ståkarakter. Vekting: Mappeoppgave 30 %, caseoppgave 20%, individuell 2-dagers hjemmeprøve 20%, bacheloroppgave 30%. Det vises forøvrig til forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.