Læringsmål

Efter kurset kan den studerende

• planlægge, organisere og formidle friluftsliv på is
• planlægge, organisere og formidle traditionelt svensk friluftsliv i skoven
• analysere og vurdere begrænsninger og muligheder for friluftsliv i bynære områder.
• diskutere og anvende politik og forvaltning i relation til svensk friluftsliv
• analysere og vurdere trends og traditioner i svensk friluftsliv ud fra et historisk og kulturanalytisk perspektiv
• diskutere og anvende udendørspædagogiske begreber og metoder

Innhold

• friluftsliv på is med materialekundskab og sikkerhedsaspekter
• bynært friluftsliv, teori og praktik
• friluftsliv i skoven i et svensk perspektiv
• udendørspædagogik
• natursyn, miljø og sundhed
• kulturelle, historiske, forvaltningsmæssige, politiske samt pædagogiske perspektiver på svensk friluftsliv

Organisering

2 quarter, november / januar (opdelt i to moduler, nov + jan)

Praktisk friluftsliv, forelæsninger, seminarer samt praktiske og teoretiske studenter opgaver.

Vurderingsformer

1. Aktiv deltagelse
2. Tilfredsstillende planlagte og velgennemførte ture i små grupper, samt tilfredsstillende færdighedsniveau.
3. Indlevering af en individuell teoretisk opgave, som behandlar Friluftsliv i Sverige ur ett kulturanalytiskt perspektiv. Opgaven udarbejdes självständigt och avleveres efter genomförd del I- Skogsmodulen. Graderede karakterer enligt ECTS-skalan.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.