Læringsutbytte

Studenter som har fullført fordypningsidrett og treningslære skal ha følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap og forståelse, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap og forståelse:

• Om grunnleggende bevegelsesprinsipper i gjennomførte fordypningsidrett.
• Kjenne til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet.
• Gjøre rede for sentrale begreper i valgte fordypningsidrett.

Ferdigheter:

• Kunne gjøre rede for koblinger mellom valgte idrett, og teori innen for samfunnsvitenskapelige og naturvitenskapelige fag.
• Evne til å organisere øvelser og tilrettelegge aktivitet som motiverer til idrettsglede for barn og ungdom.
• Tilegne seg fysiskt og mentalt overskudd til å lede en gruppe i en formidlingssituasjon.
• Kunne bruke informasjons- og søkeverktøy.

Generell kompetanse:

• Formidle faglig innhold både muntlig og skriftlig.
• Kunne arbeide selvstendig med en gitt problemstilling.
• Ha evne til å sette seg inn i nye problemområder og analysere emner selvstendig.

Innhold

Studenten velger en av disse fordypningene som følges hele studieåret:

• Fotball
• Volleyball
• Langrenn
• Bredde- og mosjonsaktivitet

• Utvikle kunnskap og forståelse om valgte fordypnings tekniske og taktiske krav
• Treningsformer: oppvarming, beveglighetstrening, teknikktrening, styrke, spenst, hurtighet, utholdenhetstrening.
• Metoder og prinsipper for trening
• Førstehjelp og idrettsskader
• Restitusjon
• Praktisk pedagogikk

Arbeids- og læringsformer

Til sammen 80 praktiske timer gjennom hele året.

Praktisk undervisning hvor det vektlegges at studenten gjennom kurset skal utvikle ferdigheter, kunnskaper og forståelse i valgte fordypningsidrett gjennom å være i aktivitet og gjennom å kunne reflektere og bevisstgjøre innholdet i kurset.

Vurderingsformer

• Gruppeinnlevering av en fagartikkel. Graderte karakterer. Vekting 100 %
• Minst 75 % frammøte og engasjert deltakelse, vurderes til bestått/ikke bestått
• Gjennomført og bestått praktisk pedagogisk opplegg

Alle punktene må oppfylles, og vurderes til bestått, for at studenten kan få sluttkarakter i emnet.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.