Læringsmål

Målet med faget er å gi studentene innsikt i ulike måter å tilrettelegge og planlegge for idrett og friluftsliv.

Innhold

Studiet tar for seg de vanligste typer idrettsanlegg/areal, nærmiljø og friluftsområderUtforming og tilrettelegging vil bli drøftet ut i fra tanken om flerbruksprinsippet eller prinsippet om idrett og friluftsliv for alleTeorier om planlegging er sentralt i kurset.

Aktuelle emner vil blant annet være:

• lover og retningslinjer ved planlegging av idrett og friluftsliv
• planlegging, vurdering og tilrettelegging for fysisk aktivitet i nærmiljø, blant annet ulike friluftslivsområder, skoleanlegg, ulike idrettsanlegg/areal, turtrim - og lysløyper
• strategisk planarbeid, delplan for idrett og friluftsliv
• anlegg og utstyr for ulike grupper
• IKT-systemlære (FIAS), idrettsanleggsregister (KRISS), system, drift og saksbehandling.

Organisering

Omlag 3 timer i uka i to semesterForelesninger, obligatoriske befaringer, oppgaver med veiledning.

Arbeidsformen er først og fremst forelesninger. Prosjektarbeid i grupper med forslag på skissemessige ideløsninger for praktisk tilrettelegging av ute og innendørsareal blir også vektlagt. I tillegg er befaringer en sentral arbeidsform, hvor studentene får anledning til å oppleve hvordan ulike idrett, friluftsliv og nærmiljø er tilrettelagt. En forsøker å kombinere praksis og teori sterkt i kurset.

Obligatoriske gruppe og individuelle oppgaver i løpet av semesteret vil bli vurdert til bestått/ikke bestått, evt karaktersatt.

Vurderingsformer

4 timers skriftlig individuell eksamen i teoridelen på høsten, 5 dagers gruppeeksamen om vårenDe to delene teller likt ved utregning av samlet sluttkarakterIntern vurdering av skriftlig eksamen med stikkprøver av ekstern sensor, ekstern godkjenning av oppgavene.

Ved ekstraordinær eksamen (kontinuasjon) skal studentene bare gå opp i den eksamen som han/hun har strøket i.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.