605 Natur og friluftsliv, årsstudium
Innledning
Målgruppe og opptakskrav
Studiet passar for studentar med interesse for natur og friluftsliv, og kan gå inn som del av bachelorstudium, for eksempel saman med studier retta mot arbeid med forvaltning og formidling om miljø og naturopplevingar.
Opptakskrav er generell studiekompetanse. Det blir ikkje stilt spesielle krav om realfagsemne frå vidaregåande skole.
Mål for studieprogrammet
Studiet er ei tverrfaglig utdanning som tar sikte på å formidle forståing for naturgrunnlaget for friluftsliv og mennesket sin plass i naturen. Det blir lagt vekt på at kunnskap om levande organismnar og prosessar i naturen skal aue opplevinga av og interessa for å ferdast i naturen og vidare å kunne formidle dette til andre. Studiet er ei tverrfagleg utdanning som skal gi studentane grunnlag for aktivt og realistisk samfunnsengasjement innan det aktuelle fagområdet, og formidle ulike verdisyn i samband med dette. Studiet skal vidare danne fagleg grunnlag for vidare studium på bachelornivå og mastergradsnivå.
Videre studiemuligheter
Studiet kan gå inn som del av dei 3-årige bachelorstudia. Med fullført årsstudium i natur og frilfutsliv kan du få overgang til bachelorstudia i naturforvaltning og i helse- og miljøvern og søkje deg vidare på bachelorstudiet i natur og friluftsliv
Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning
|
Årsstudium i natur og friluftsliv
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Inkludert i emnet 4007 Biologi og miljø del 2 er lagt 5sp vitskapsteori og metode og i emnet 4010 Menneske og natursyn er lagt inn 5sp i etikkrelaterte emner. Emnet 4009 Naturgrunnlag og landskap kan etter søknad skiftast ut med 4100 Matematikk for økologar. Dette er aktuelt for studentar som ønskjer overgang til fleirårige natur- og miljøvernstudiar der det er opptakskrav i realfag. 4009 Naturgrunnlag og landskap blir i slike tilfelle lagt inn i 2. året av det fleirårige studiet.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Arbeids- og læringsformer
Studentane blir følgt opp under heile studieløpet med arbeids- og læringsformer som inkluderer felt-og laboratorieundervisning med rapportskriving, prosjekt, seminaroppgåver, gruppe- og seminarundervisning, forelesingar osv. Det er lagt vekt på praktiske prosjekt i læringsprosessen. Dei ulike arbeids- og læringsformene er omtalt i dei enkelte emneomtalane.
Gyldig fråvær (sjukemelding) inntil 20% frå ein obligatorisk del av eit emne vil bli akseptert. Ved fråvær større enn 20% vil ikkje studenten få godkjent denne delen av emnet. Studenten vil i så fall ikkje ha krav på fortrinnsrett til plass på felt/labkurset neste gongen det blir sett opp.
Forholdet mellom teori/praksis
Vurderingsformer
I dei fleste emna vil det vere både undervegsvurdering og sluttvurdering.
I mange emne vil seminaroppgåver og liknande vere del av vurderinga. Aktuelle vurderingsformer går fram av emneomtalane.
Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.
Publisert av / forfatter Gunhild Haugen <gunhild.haugenSPAMFILTER@hit.no>, sist oppdatert av - 04.01.2006