Læringsmål

Gjennom utdanningen skal studenten utvikle faglig kompetanse, didaktisk kompetanse, endrings- og utviklingskompetanse, sosial kompetanse og yrkesetisk kompetanse. Se hvert emne.

Innhold

Arbeidet med leik, dans, idrett og friluftsliv skal sikre et vekselspill mellom utvikling av egenferdighet, teoretisk kunnskap, praksiserfaring og didaktisk refleksjon. Se hvert emne.

Organisering

Se studieløp og emner.

Vurderingsformer

Aktivitetslæren har varierte vurderingsformer som består av obligatoriske oppgaver og deltagelse av teoretisk eller praktisk art, standpunktkarakter, mappeinnleveringer, praktisk-metodisk eksamen og skriftlig eksamen. Vurderingsformene er tilpasset mål og arbeidsformer i studiet. Se hvert emne.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.