969 Formgiving, kunst og håndverk, nettbasert, master
Innledning
Studieplan for Masterstudium i f ormgiving, kunst og håndverk, nettbasert med samlinger er en videreføring og videreutvikling av Rammeplan for hovedfag i forming av 1976 og høgskolens tidligere fag- og studieplaner for hovedfagsstudiet i forming. Masterstudium i formgiving, kunst og håndverk leder fram til mastergrad i formgiving, kunst og håndverk.
Studieplanen er ramme for et masterstudium som sikter mot undervisningsstillinger, og veiledningsfunksjoner innenfor formkultur og kunstformidling. Studiet kvalifiserer for FoU-arbeid og egen skapende/kunstnerisk virksomhet der det er behov for praktisk, estetisk og pedagogisk kunnskap på høgt nivå. Masterstudiet danner grunnlag for dr. gradsstudier.
Masterstudiet karakteriseres ved skapende og utøvende virksomhet innenfor fagfeltet, fagteori og didaktikk. Det forutsetter en systematisk og forskningspreget tilnærming både i studiets generelle del og i masteroppgaven. Masterstudiet utgjør 120 studiepoeng som fordeles likt mellom en generell del og masteroppgaven.
Den generelle studiedelen inneholder et estetisk og skapende område, et pedagogisk og didaktisk område og et vitenskapsteoretisk og metodologisk område. Hensikten er å gi innsikt i det særmerkte ved hvert av feltene, å kunne se sammenhenger mellom dem og å kunne anvende dem integrert. Siktemålet er både å sørge for en viss felles bakgrunn hos studentene og å legge til rette for en allsidig faglig forståelse. Den generelle studiedelen er en forberedelse til og en forutsetning for å kunne gjennomføre masteroppgaven.
Masteroppgaven er et individuelt selvstendig arbeid. Det selvstendige studiet kjennetegnes ved at problemstillingen studenten arbeider med, skal integrere teori og skapende/utøvende virksomhet. Mastergaven skal omfatte en didaktisk problematikk og være et FoU-arbeid. Det er problemstillingen som avgjør om tyngdepunktet i oppgaven er av teoretisk eller skapende/utøvende art. Denne tosidigheten tydeliggjør at masterstudiet både er et studium i og om formgiving, kunst og håndverk.
Samlet sett betyr dette at studiet er med på å utvikle og bygge opp under kunnskap som fremmer profesjonskompetanse innenfor ”making professions” som knyttes til utøvende arbeid hos kunstnere, designere, arkitekter, og fagdidaktikere/lærere med tilhørende fagteori og fagkritikk.
Målgruppe og opptakskrav
Opptakskrav: Opptaket bygger på fullført
Bacholorgrad, cand.mag-grad eller tidligere lærerutdanning (førskole-, allmenn- eller faglærerutdanning) med:
- minimum 60 studiepoengs fordypning i forming/formgivingsfag, kunst og håndverk
- søkere uten godkjent lærerutdanning må ha fullført praktisk pedagogisk utdanning
Ved opptak blir det lagt vekt på utdanning, erfaring med skapende/utøvende arbeid og undervisningserfaring.
Mål for studieprogrammet
Studentene skal:
- ha tilegnet seg faglig forståelse for formgiving, kunst og håndverk gjennom skapende og utøvende arbeid, og ha innsikt i kunstfaglig teori
- ha tilegnet seg innsikt i pedagogiske og didaktiske grunnlagsproblem, kunne se fagfeltet i kulturell sammenheng og samfunnsmessig perspektiv, og kunne begrunne og videreutvikle aktuelle pedagogiske oppgaver i fagfeltet
- ha tilegnet seg innsikt i vitenskapsteori og erfaringer med metoder til å problematisere, analysere og systematisere erfaringer, dessuten kunne dokumentere denne viten skriftlig, gjennom formgivingsprosesser og produkt, og kritisk refleksjon i forhold til eget og andres forskningsarbeid.
Videre studiemuligheter
Dr.grad
Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning
Emneoversikt
|
Studiet har hovedbase på nettet. Studentene har kontakt med HiT fra sin enkelte hjemmebase over det digitale klasserommet på Fronter. I tillegg kommer 2-3 samlinger hvert semester. Den første samlingen hvert studieår er lagt tidlig i august.
Innholdet i studiet er organisert i en generell del (første, andre og tredje semester) og en masteroppgave (fjerde, femte og sjette semester) som utgjør to likeverdige komponenter.
EMNE: GENERELL DEL (60 studiepoeng)
Den generelle delen gjennomføres første, andre og tredje semester og består av tre delemner. Disse er:
- Det estetiske og skapende område (30 studiepoeng)
- Det pedagogiske og didaktisk område (12 studiepoeng)
- Det vitenskapsteoretiske og metodologiske område (18 studiepoeng)
Det estetiske og skapende er kjerneområdet i studiet. Det suppleres med det pedagogiske og didaktiske området, som setter formgiving, kunst og håndverk inn i en prinsipiell, samfunnsmessig og kulturell sammenheng, der mål, innhold, arbeidsformer og vurdering drøftes. Det vitenskapsteoretiske og metodologiske området er et redskap til å reflektere kritisk over, og selv utføre forsknings- og utviklingsarbeid. I innholdsbeskrivelsen behandles disse hver for seg, men de organiseres slik at de dels studeres separat, dels ses de i sammenheng med hverandre og/eller integreres.
EMNE: MASTEROPPGAVE (60 studiepoeng)
Masteroppgaven gjennomføres fjerde, femte og sjette semester. Den er et individuelt, selvstendig arbeid som skal gi ny kunnskap og erkjennelse, og som i omfang svarer til omlag halvdelen av studiet. Oppgaven karakteriseres av at forskningsprosessen foregår gjennom estetisk skapende og utøvende arbeid, kunstfaglig teori og pedagogikk/didaktikk, der den valgte problemstillingen styrer arbeidsprosessen. Oppgaven skal utgjøre en helhet der det estetiske og skapende arbeidet og refleksjon utfyller hverandre. En didaktisk komponent inngår i oppgaven dersom ikke hele oppgaven har et didaktisk perspektiv.
Arbeids- og læringsformer
Masterstudiet er basert på individuelle studier, gruppebaserte studier og videomediert veiledning via internett (bruk av synkron kommunikasjon, webkamera og headset) som kombineres med 2-3 campussamlinger pr. semester. Både praktiske og teoretiske studieformer vektlegges. Studiet forutsetter en selvstendig og systematisk arbeidsform. Utenlandsopphold kan inngå i masteroppgaven. Et slikt opphold forutsetter godkjenning knyttet til oppgavens prosjektbeskrivelse.
Den enkelte student er selv ansvarlig for å skaffe og vedlikeholde tilfredstillende nettoppkopling (bredbånd), maskinvare (PC, headset og webkamera) og programvare. En oppdatert liste over tekniske minstekrav sendes ut i god tid før studiestart. Høgskolen kan gi support angående kommunikasjonsprogramvaren. Dette er et supplement til annen teknisk support fra bredbåndsleverandører etc. som den enkelte student må organisere selv.
Den enkelte student er også selv ansvarlig for å ha (tilgang til) egnede verkstedsfasiliteter tilgjengelig til det estetisk skapende arbeidet. Dette gjelder både generell del og masteroppgaven.
Vurderingsformer
Delvurdering underveis:
I Emnet Generell del skal det løses fire oppgaver underveis. Delvurderinger knyttet til disse forutsettes vurdert til Bestått av faglærer(e) før kandidaten kan gå opp til sluttprøver. For nærmere beskrivelser: Se Emnet Generell del.
Sluttvurderinger:
I Emnet Generell del skal det løses tre oppgaver som sluttprøver med graderte karakterer. Det forutsettes at sluttprøvene er gjennomført før oppstart av masteroppgaven. For nærmere beskrivelser: Se Emnet Generell del.
Emnet masteroppgave har masteroppgave som sluttprøve. For nærmere beskrivelser: Se Emnet Masteroppgave.
Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.
Publisert av / forfatter Marte S. Gulliksen <nospamSPAMFILTER@ez.no>,Ella Melbye <nospamSPAMFILTER@ez.no>, sist oppdatert av Ella Mathilde Melbye - 11.02.2008