Målgruppe og opptakskrav

Undervisningen starter på et nivå som legger til grunn at studenten har generell studiekompetanse i engelsk fra videregående skole, og studenten må selv ta ansvar for å nå dette nivået. Det er en fordel om studenten også har hatt fordypning i engelsk i videregående skole på Vg2 og Vg3 nivå, men dette er intet krav.

Mål for studieprogrammet

Studentene skal tilegne seg kunnskaper, ferdigheter og holdninger som er nødvendige og nyttige for å undervise i engelsk i barneskolen.

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Arbeids- og læringsformer

Undervisningen er nettbasert og gis hovedsakelig i form av forelesninger og gruppearbeid på nettet i sanntid. En del av pensumlitteraturen vil være selvvalgt, og studentene må derfor regne med noe selvstudium. Se Engelsk 101 og Engelsk 102 for mer informasjon.

I engelskfaget er utviklingen av muntlige ferdigheter svært viktig, og studentene må delta i minst 80 % av undervisningen. Studenter med for høyt fravær vil i utgangspunktet ikke kunne få avsluttende vurdering i faget. Se Engelsk 101 og Engelsk 102 for mer informasjon.

Forholdet mellom teori/praksis

Alle studenter som tar Grunnskolelærerutdanning 1-7 skal i praksis. Studenter som av ulike grunner ikke er i praksis, skal skrive en fagdidaktisk oppgave i samråd med sin faglærer.

Vurderingsformer

Studentene vurderes i løpet av studiet og blir gitt individuell tilbakemelding underveis. Endelig karakter settes på bakgrunn av innleverte oppgaver, én skriftlig prøve i grammatikk og fonetikk, og én muntlig eksamen. Studentene får én samlet karakter hvert semester. Karakterskalaen A-F benyttes. Se Engelsk 101 og Engelsk 102 for mer detaljert beskrivelser av arbeidskrav og vurdering.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.