Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten:

- har kunnskap om sentrale utviklingstrekk i Norge fra eldste bosetninger til 1814

- har kunnskap om levemåter på hjemstedet og andre steder i Norge

- har kunnskap om natur- og kulturlandskap (Norge)

- har kunnskap om samfunnsinstitusjoner med fokus på nære fellesskap

- har kunnskap om samfunnsfag som skole- og vitenskapsfag.

Ferdigheter

Studenten:

- kan anvende elevenes hjemsted som læringsarena i undervisning i samfunnsfag

- kan kritisk vurdere lærebøker og andre læremidler til bruk i opplæringen

- kan bruke faglige og fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter i samfunnsfaglig opplæring på 1.-7. trinn

Generell kompetanse

Studenten:

- kan reflektere over egen praksis og oppdatere seg faglig

- kan reflektere kritisk over samfunnsfaglige spørsmål og stimulere til kritisk tenkning

- kan gi opplæring i grunnleggende ferdigheter innen fagets rammer

Innhold

Innholdet i SAM 101 fokuserer på norske samfunnsforhold, og skal gi kompetanse til å undervise i grunnleggende emner innen historie, geografi og samfunnskunnskap. Emnet dekker begynneropplæring med norsk historie fra de eldste bosetninger, den nære og kjente verden, hjemstedet og lokalsamfunnet, og nære fellesskap, som et didaktisk utgangspunkt. Kunnskap om samfunnsfag som vitenskapsfag og skolefag er en viktig del av emnet, i tillegg til didaktiske ferdigheter og kompetanse.

Utgangspunktet for kunnskap om samfunn er elevenes erfaringsverden, de nære omgivelser og ulike typer av kilder. Aktuelle kilder kan foruten det som finnes i elevenes hjemsted og nære omgivelser (natur- og kulturlandskapet) omfatte alt fra bøker (sakprosa og skjønnlitteratur) og kunst og håndverk, til kart og statistikk, internett og IKT. Muntlige kilder, bilder, aviser og museer.

Emnet legger grunnlaget for Samfunnsfag 1 - Ut i verden, trinn 1-7 SAM 102.

Arbeids- og læringsformer

Det legges opp til bruk av varierte og aktive arbeidsformer i studiet, som klassesamtaler, forelesning, seminar, arbeid med kilder, oppgaveskriving og deltakelse på ekskursjoner eller feltarbeid.

Deler av undervisningen er obligatorisk. Det vil framgå av semesterplanen ved studiestart hva som er obligatorisk.

Vurderingsformer

Underveisvurdering:

Studenten må delta på ekskursjon eller feltarbeid i tilknytning til arbeid med hjemstedet som læringsarena. Deltagelse blir registert som besått/ikke-bestått

Studentene delta i gruppearbeid som skal fremføres muntlig for resten av klasse. Blir vurdert til bestått/ikke-bestått

Sluttvurdering

Individuell tverrfaglig oppgave med feltarbeid. Teller 1/3 av endelig karakter

Individuell skriftlig eksamen. Teller 2/3 av endelig karakter.

I sluttvurderingen gis det gradert karakterer, følgende graderte bokstavkarakterskala benyttes:

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.