Læringsutbytte

Emnet gir innføring i strategisk analyse og ledelse. Det overordnede målet er å gi studentene innsikt i og forståelse for strategisk analyse, strategisk tnekning og tilnærming og dermed gjøre dem kvalifisert for å banbefale og delta i strategiske prosesser i en virksomhet.

Foretaksstrategi bygger på og anvender kunnskap og ferdigheter fra de øvrige økonomisk-administrative emnene, og det skal bidra til at studenten ser de ulike fagområdene i sammenheng:

• strategibegrepet i et historisk perspektiv
• hvordan strategier kan bidra til å nå mål om verdiskaping, effektivitet og lønnsomhet
• strategiske prosesser og perspektiver, hvorav ledelsesperspektivet er sentralt
• hvilke teorier og antakelser strategiske verktøy bygger på
• konsernstrategier og strategiske forretningsområder
• strategisk markedsføring, differensiering, valg av målgrupper, posisjonering, profilering og E-strategier
• kunne kunne bruke sentrale strategiske verktøy, og gjennom dette arbeidet kunne gjøre reflekterte analyser og valg
• kunne gjennomføre strategisk analyse for en forretningsenhet med fokus både på omgivelses- og markedsfaktorer og virksomhetens interne ressurser.
• kunne anvende og integrere relevante modeller og analyser fra øvrige økonomiskø-administrative fag som inngår i utdanningen. Den strategiske analysen skal gjennomføres ved hjelp av trinnene i strategiprosessen.
• strategi i dynamiske omgivelser, innovasjon og læring
• samfunnsansvar og etikk

Innhold

De elementene som skal dekkes er:

• Strategiprosesser - den strategiske ledelsesprosessen
• Visjon, forretningsidé(er), verdier og mål
• Strategiske forretningsområder
• Strategianalyser (eksterne faktorer - omgivelser, interne faktorer - ressurser) og strategiske muligheter
• Differensiering, valg av målgrupper, posisjonering og profilering, samt porteføljeanalyser
• Strategievalueringer og -valg
• Konsernstrategier
• Strategi og etikk

Arbeids- og læringsformer

3-4 timer forelesing pr uke i vårsemesteret.

Vurderingsformer

Studenten skal selv skrive et case basert på et godkjent tema og skal i forbindelse med dette gjøre sine egne vurderinger. Arbeid og innlevering skjer gruppevis, men faglærer kan godkjenne individuell innlevering. Arbeidet skal dokumenteres skriftlig. Andre del er en skriftlig sluttprøve uten hjelpemidler, 3 timer. Hver del teller 50 % av sluttkarakteren. Alle delprøver må være bestått.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.