Læringsutbytte

Læringsutbytte i emne 4 er at studentene

Kunnskaper

• har kunnskap om ulike metodiske verktøy i arbeid med mennesker med ulike funksjonsnedsettelser
• forstår sammenhengen mellom metodisk tilrettelegging og personers kognitive kompetanse
• forstår hva selvbestemmelse og brukermedvirkning innebærer i samhandling med tjenestemottakere
• har bred kunnskap om forebygging av bruk av tvang, rettsregler og vedtak om bruk av tvang

Ferdigheter:

• kan planlegge praktisk vernepleiefaglig arbeid med utgangspunkt i tjenestemottakers mestring, interesser og behov
• viser begynnende evne til å utforske faglige problemstillinger på en systematisk og reflekterende måte
• viser begynnende ferdigheter på bruk av metodiske tilnærminger innen vernepleiefaglige kunnskpsområder
• viser forståelse for faglig sammenheng mellom tilpasset kommunikasjon og kognitiv kompetanse
• kan forankre eget arbeid i relevant lovverk

Kompetanse:

• utvikler forståelse for sammenhenger mellom kunnskap, holdninger og ferdigheter i møte med tjenestemottaker
• utvikler forståelse for hvordan kultur former faglige problemstillinger og vernepleiefaglig arbeid
• utvikler kommunikasjonsferdigheter preget av empati og respekt.

Innhold

Innholdet i emnet tar utgangspunkt i en fordeling av rammeplanens krav til studiepoeng og vil være veiledende for emneplanens presiseringer.

Jus - 2 stp, Vitenskapsteori og forskningsmetode - 1 stp, Generell-, utviklings- og sosialpsykologi - 3 stp, Generell pedagogikk og sosialpedagogikk - 3 stp, Fagets utvikling, ideologi, etikk og yrkesrolle - 2 stp, Ferdighets- og atferdslæring - 2 stp, Velferdsarbeid - 5 stp, Arbeid med grupper, organisasjoner og nettverk - 2 stp.

Arbeids- og læringsformer

Forelesninger og selvstudium, praktisk ferdighetstrening og opplæring i bruk av aktiviteter og kulturtiltak, gruppearbeid, veiledning og skriftlig og muntlig framstilling.

Vurderingsformer

Emnekode: 060-E4: Vernepleiefaglig arbeid og funksjonshemning - vurderingsoppgave

Individuell hjemmeeksamen. 3000 ord. Graderte karakterer.

Det er inntil tre arbeidskrav knyttet til emnet hvorav minst ett skal gjennomføres i gruppe. Arbeidskravene må være godkjent før gjennomføring av emnet kan godkjennes.

Arbeidskrav framkommer av emneplanen.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.