Innledning

Dette er et studietilbud som blir gitt på utenlandske studiesteder i et samarbeid med Gateway Education. Det er Gateway Education som er ansvarlig for den praktiske tilrettelegginga av tilbudet. Høgskolen i Telemark står ansvarlig for alt det faglige; godkjenning av undervisningskompetanse, studieplan, pensum og eksamen. Søknad skal først gå til Gateway Education og deretter til Høgskolen i Telemark, alt etter en prosedyre søkeren får ved å kontakte Gateway Education.

Semesterstudiet representerer en bachelorstart, og det blir lagt til rette for å fortsette bachelorstudier innenfor valgt retning ved Høgskolen i Telemark.

Studenter som ønsker å fortsette ved andre studiesteder i Norge etter fullført studium, kan søke om innpassing av fullførte emner ved akutelt studiested. Det må da legges ved karakterutskrift, emneomtaler og pensumlister. Karakterutskrifter blir tilsendt fra Høgskolen i Telemark etter avslutta bachelorstartutdanning. Emneomtaler og pensumlister må studentene ta ut fra høgskolens nettsider.

Målgruppe og opptakskrav

Opptakskrav er generell studiekompetanse.

Målgruppe er studenter som ønsker å kombinere studier med et semester i utlandet. Studiesteder er for tida Frankrike (Paris), USA (New York), Indonesia (Bali/Kedonganan), Mexico (Playa del Carmen) og Sør-Afrika (Cape Town).

Mål for studieprogrammet

Semesterstudiets mål er at studentene skal få begynne på en norsk bachelor ved et studiested i utlandet der omgivelsene på det beste kan gi en vesentlig merverdi til læringsprosessen i de ulike studieemnene, og slik være en inspirasjon til ordinær studentmobilitet senere i gradsstudiet.

Læringsutbytte

Omtalen her omfatter alle studieprogrammene (se tabeller). Studieprogrammene er halvårige og omfatter 30 studiepoeng. Hvert studieprogram består av 3-4 emner.

Kunnskap

Innenfor sine emner/studieprogram, skal studentene ha:

• bred kunnskap om sentrale temaer
• bred kunnskap om teorier og problemstillinger knyttet til emnene
• bred kunnskap om verktøy og metoder innenfor fagområdene i studiet
• kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor sine fagområder
• kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter

Studentene skal kunne:

• anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- og u tviklingsarbied på braktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg
• kunne reflektere over egen faglig utøvelse
• finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff, og framstille dette slik at det belyser en problemstilling
• beherske relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer

Generell kompetanse

Studentene skal:

• ha innsikt i relevante fagetiske problemstillinger
• kunne planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter
• kunne formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig og muntlig
• kunne utveksle synspunkter og erfaringer med andre innenfor sine fagområder

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Studieprogrammene høsten 2014 inneholder 11 halvårige studieprogram ved flere studiesteder. Antall studieprogram og emner i de ulike studieprogrammene kan variere fra semester til semester. Hvert studieprogram er satt sammen av 3-4 emner, tilsammen minst 30 studiepoeng pr semester. I noen studieprogram inngår valgemner. Det gjelder spesielt der det tilbys språkemner på ulike nivå.

I studieprogrammet er det lagt inn et Refleksjonsnotat. Refleksjonsnotatet gir ikke studiepoeng, men må være godkjent for at hele studieprogrammet kan godkjennes. Dette er et arbeidskrav som kommer i tillegg til de ordinære emnene i planen. Refleksjonsnotatet skal leveres før avreise til studietstedet. Målet med refleksjonsnotatet er at studenten skal være forberedt til studiet og ha bedre kjennskap til studiestedet, som igjen vil gi studenten økt læringsutbytte.

Internasjonalisering

Disse studiene tilbys utenlands og har dermed et internasjonalt preg, selv om undervisningen de fleste steder foregår på norsk. I New York foregår all undervisning på engelsk. Siden dette er førsteårsemner i ulike bachelorprogram, er det ikke lagt til rette for utveksling i tradisjonell forstand. Dersom studentene senere fortsetter på de ulike bachelorgradene ved Høgskolen i Telemark eller andre studiesteder, vil det være tilrettelagt for utveksling/internasjonalisering i 3. studieår i bachelorgraden.

Arbeids- og læringsformer

Arbeidsformer er forelesninger, seminarer og gruppearbeid. Undervisninga kan bli gitt i bolker. Det kreves stor arbeidsinnsats for å klare å gjennomføre studiet etter planen.

Vurderingsformer

Det blir benyttet varierte vurderingsformer, som f eks ulike midtveisevalueringer (skriftlige og muntlige) og skriftlige prøver. Nærmere beskrivelse av vurderingsformer går fram av emneomtalene. Det blir hovedsakelig benyttet graderte karakterer (A-E).

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.