Læringsmål

Emnet skal gi en fordypning i barn, bevegelse og kroppsøving i ulike skoleslag. Emnet skal gi grunnlag for å reflektere kritisk omkring kroppsøvingsfaget i skolen, barns og unges behov for bevegelse og fysisk aktivitet, og hvordan skole og samfunn legger til rette for slik aktivitet. Emnet skal være målrettet mot analytisk og kritisk refleksjon i forhold til faget kroppsøving i utdanningssystemet. Studenten skal problematisere, undersøke og forstå teorier om barns forutsetninger og behov for bevegelse, og lære å analysere og reflektere kritisk i forhold til didaktiske tilnærminger og fysiske læringsmiljøer.

Innhold

I emnet skal det fokuseres spesielt på:

• Kroppsøvingsfaget i skolesystemet
• Vitenskapelig og didaktisk perspektiv på skolen
• Barns bevegelsesmønstre og kontekstuell læring
• Fysiske læringsmiljø i skolen
• Fysisk aktivitet i skolehverdagen
• Fysisk aktivitet og helse blant barn og unge
• Fysisk form hos barn og unge
• Kjønnsrelasjoner i kroppsøvingsfaget
• Kroppsøving i uteskolen

Organisering

15 forelesningsbolker à 3-4 timer,vårsemesteret. Obligatorisk litteraturseminar.

Forelesninger, seminarer og fagturer/ ekskursjoner.

Vurderingsformer

Ca. 30 minutter prøveforelesning over oppgitt emne og på grunnlag av godkjent manus. Manuset skal vise selvstendighet og være egenhendig produsert. Graderte karakterer. Det er krav om 75 % obligatorisk fremmøte.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.