Innhold

• Lovverk, læreplan i grunnleggende norsk og kartleggingsverktøy
• Ulike opplæringsmodeller
• Andrespråkslæring hos barn og voksne
• Flerspråklighet
• Arbeid med språkstimulering, lesing og skriving
• Det norske språksystemet i et kontrastivt perspektiv
  • Språktypologi
  • Mellomspråkanalyse og analyse av elevtekster
• Karakteristiske trekk ved språk i fagtekster, vurdering av læremidler
• Arbeid med litteratur i flerkulturelle elevgrupper
• Teoretiske perspektiver knyttet til litteraturtolkning, analyse og formidling

Arbeids- og læringsformer

Studiet er nettbasert med 3 obligatoriske samlinger à 2 dager i løpet av året. Kommunikasjonen mellom høgskolen og kursdeltakerne foregår via læringsplattformen Fronter og e-post. I periodene mellom samlingene arbeider deltakerne med pålagte oppgaver. Dette vil både være tradisjonelle skriftlige oppgaver og samarbeidsoppgaver gjennom diskusjonsrom.

Vurderingsformer

Obligatoriske arbeidskrav underveis i studiet:

• Deltakelse i nettdiskusjoner
• 4 individuelle fagtekster

Avsluttende vurdering:

• Studenten skal velge ut 3 av de obligatoriske fagtekstene til innlevering i en evalueringsmappe.
• Evalueringsmappa skal også inneholde et refleksjonsskriv der studenten grunngir valget av tekster, vurderer sitt eget arbeid med tekstene, sin faglige utvikling og andre relevante faglige forhold.
• Evalueringsmappa vil bli vurdert med gradert karakter fra fra A til F, med A som beste karakter. Det kreves E eller bedre for at studiet skal være bestått. Det vises for øvrig til forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark.

Undervisningsplanen som deles ut ved studiestart vil presisere nærmere innhold og konkrete arbeidskrav knyttet til studiet med omfang, frister og tema for oppgavene.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.