Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten:

- har kunnskap om sentrale emner innenfor europeisk historie fra antikken til 1800-tallet

- har kunnskap om klima, miljø- og ressurskonflikter

- har kunnskap om kart og bruk av kart

- har kunnskap om migrasjon, det flerkulturelle samfunnet, urfolk og nasjonale minoriteter

- har kunnskap om Midtøstens geografi, historie og samfunnsforhold fra 1800-tallet til vår tid

Ferdigheter

Studenten:

- kan planlegge, lede og vurdere elevers læringsarbeid og gi læringsrettede tilbakemeldinger

- kan legge til rette for opplæring om samfunnsforhold i et flerkulturelt og globalt perspektiv, tilpasset ulike grupper elever og individuelle behov

- kan bidra til å utvikle elevenes muntlige ferdigheter gjennom øving i møtedeltakelse, debatter og andre muntlige aktiviteter i samfunnsfag

Generell kompetanse

Studenten:

- kan kommunisere og samarbeide med barn og foresatte med ulik sosial og kulturell bakgrunn

- kan tilrettelegge for samarbeid og konfliktløsing i samarbeid med elevene

Innhold

Innholdet i SAM 502 fokuserer på migrasjon og Midtøsten. Emnet omfatter aktuelle temaer som Palestinakonflikten, ferskvannsproblematikk, klima- og miljøkonflikter og det flerkulturelle samfunnet.

Arbeids- og læringsformer

Det legges opp til bruk av varierte og aktive arbeidsformer i studiet, som klassesamtale / -diskusjon, forelesning, seminar, arbeid med kilder, oppgaveskriving og deltakelse på ekskursjon. Mulighet for en ukes ekskursjon til et land i Midtøsten vil bli vurdert.

Deler av undervisningen er obligatorisk. Dette gjelder seminartimer med framlegging og andre timer av praktisk og fagdidaktisk karakter. Det vil framgå av semesterplanen ved studiestart hva som er obligatorisk.

Vurderingsformer

Underveisvurdering:

I forbindelse med seminarundervisning skal studentene arbeide i grupper med oppgaver / problemstillinger som legges fram muntlig for resten av klassen. Vurderes til bestått/ikke-bestått.

I forbindelse med den individuelle fagdidaktiske oppgaven skal studentene veilede hverandre i grupper. Det er obligatorisk å gi én skriftlig tilbakemelding til en fagdidaktisk oppgave. Vurderes til bestått/ikke-bestått.

Sluttvurdering:

Skriftlig individuell fagdidaktisk oppgave. Teller 1/3 av endelig karakter.

Individuell muntlig eksamen. Teller 2/3 av endelig karakter.

I sluttvurderingen gis det gradert karakterer, følgende graderte bokstavkarakterskala benyttes:

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.