Læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten:

• Ha kunnskap om sentrale vitenskapsteoretiske retninger
• Kunne kritisk reflektere over betydningen av vitenskapsteoretiske retninger for kunnskapsutvikling i eldreomsorg
• Ha inngående kunnskap om vitenskapsteoretiske paradigmer og deres betydning for forskningsprosessen
• Ha kunnskap om forskjellen mellom anvendelse av kvalitative og kvantitative metoder
• Kunne problematisere forholdet mellom teori og empiri
• Ha innsikt i metoder for kunnskaps- og kvalitetsutvikling i praksis
• Kunne anvende prinsipper for kunnskapsbasert praksis

Innhold

• Kunnskapsbegrepet
• Vitenskap og vitenskapelig kunnskap
• Vitenskapsteori med relevans for helsefaglig forskning
• Forskningsprosessen og forskningsdesign
• Kvalitative og kvantitative metoder
• Kvalitetsutvikling i klinisk praksis
• Kunnskapsbasert praksis

Arbeids- og læringsformer

Forelesninger, seminarer og gruppearbeid.

Vurderingsformer

Vilkår for å gå opp til eksamen

987-E2 ST1 Gjennomført gruppeoppgave med muntlig presentasjon.
Gjennomført gruppeoppgave med framlegg på seminar. Se beskrivelse i Fronter.
Vurdering: Bestått/ikke bestått

Eksamen

987-E2 ST2 Vitenskapsteori, metode og kunnskapsutvikling.
6 timers individuell skriftlig skoleeksamen. Vurderes med gradert karakter

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.