Læringsutbytte

En kandidat som har bestått dette emnet skal ha følgende læringsutbytte i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten

• kan forklare BIM-begrepet
• kjenner til aktuelle tegnestandarder
• har grunnleggende kunnskap om tegningsproduksjon
• kjenner de viktigste egenskapene til norske byggematerialer
• har grunnleggende kunnskaper om enkel fundamentering, gulv, etasjeskillere, vegger og tak
• kan skjelne mellom de viktigste stilartene i norsk byggeskikk
• har innsikt i begrepene design og byggeskikk

Ferdigheter

Kandidaten

• kan fremstille digitale 2D- og 3D-modeller
• kan fremstille byggetegninger i henhold til krav i Norsk Standard
• kan konstruere virtuelle modeller med BIM-verktøy

Generell kompetanse

Kandidaten

• har innsikt i fagområdet og kan anvende kunnskapen for å ta bevisste valg i forhold til design av bygg
• kan planlegge og gjennomføre et tegneoppdrag
• kan formidle teori og fremlegge egne forslag til løsninger
• kan utveksle synspunkter og diskutere løsninger i grupper og gjennom dette bidra til god design

Innhold

• Kurs i bruk av programvare for tegning av 2D- og 3D-modeller (AutoCAD og Revit Architecture).
• Innføring i byggemetoder.
• Arkitektur- og designteori.
• Konkrete arbeidsoppgaver.

Arbeids- og læringsformer

Forelesninger med eksempler fra reelle prosjekte.

Kurs i bruk av programvare.

Individuell oppgave der det skal dokumenteres at valgt løsning har vært diskutert i gruppe. Oppgaven skal utvikles gjennom hele semesteret og skal innleveres i tre trinn. Den består av å designe et mindre bygg, tegne byggesøknadstegninger, arbeidstegninger og detaljer, samt å produsere en fornuftig materialliste. Det hele skal dokumenteres i en mappe som skal inneholde studentens planer, vurderinger og tegninger og vise studentens utviklingsforløp gjennom semesteret.

Vurderingsformer

• Mappeoppgave som må godkjennes for å bestå emnet.
• Delprøve som teller 40 %.
• Sluttprøve som teller 60 %. Sluttprøven må bestås.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.