Læringsutbytte

Kunnskapsmål:

• Har inngående kunnskaper om behov for faglig utvikling av helsestasjons- og skolehelsetjenesten i pakt med samfunnsendringer, prioriteringer og forskning

Ferdighetsmål:

• Kan bidra til faglig utvikling av helsestasjons- og skolehelsetjenesten i pakt med samfunnsendringer, prioriteringer og forskning
• Kan utvikle og utføre et forskningsarbeid under veiledning
• Kan anvende og evaluere forskning innen det forebyggende og helsefremmende arbeid

Generell kompetanse:

Kan analysere relevante fag-, yrkes og forskningsetiske problemstillinger, gjennomføre et prosjekt, formidle et selvstendig arbeid og bidra i nytenkning og utvikling innen helsesøsters yrkesutøvelse.

-

Innhold

Delemne 4:1: Innføring i forsknings og utviklingsarbeid

• Vitenskapelig metode
• Forskningsetikk

Delemne 4.2: Gjennomføring av et forskningsarbeid

• Fagutvikling i eget arbeidsfelt

Arbeids- og læringsformer

Det er planlagt 3 samlinger à 5 dager, utarbeidelse av prosjektplan (studiekrav 11) og avsluttende prosjekteksamen over 12 uker med fremlegg og muntlig høring siste uke i semesteret (studiekrav 12).

Vurderingsformer

986-E4 ST11 Prosjektplan for avsluttende eksamen

Prosjektplan, som er et gruppeprodukt, skal inneholde begrunnelse for valg av tema, problemstilling, metodetilnærming, innlesningslitteratur og framdriftsplan for prosjektet.

Studiekravet skal godkjennes av veileder før prosjektoppgaven påbegynnes. Omfang ca. 3000 ord.

Vurdering: Bestått/Ikke bestått

986-E4 ST 12 Prosjekteksamen

Avsluttende prosjektoppgave med tema tilknyttet helsesøsters yrkesutøvelse.

Skriftlig omfang 10000 ord. Fremlegg og muntlig høring.

Vurdering: Gradert karakter.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.