Læringsmål

Studentene skal kunne:

• Skape og fremføre enkle danser basert på kunnskaper om koreografi og kreativitet samt ferdigheter i improvisasjon, både individuelt og i samarbeid med andre.
• Planlegge, gjennomføre og vurdere opplæring i dans for barn og ungdom, jenter og gutter med ulike forutsetninger og kulturell bakgrunn.

Innhold

3 studiepoeng, 1. studieår / årsstudium

Målområdet er bygd opp rundt 3 dimensjoner: skape, utøve og forstå.

Skape dans:

• Leik og improvisasjon
• Kreativitet
• Bevegelsesfaktorer / dynamikk: Kraft, rom, tid og flyt

Utøve dans:

• Kreativ dans
• Rytmearbeid
• Vise grunnleggende ferdighet i kreativ dans, norsk og utenlandsk folkedans og rytmeleik.

Forstå dans:

• Norske og utenlandske dansetradisjoner
• Dansens elementer
• Kunne gjøre rede for dansens rolle i læreplanene for grunnskole og videregående opplæring
• Planlegge, gjennomføre og vurdere dans for barn på mellomtrinnet.

7 studiepoeng, 2. studieår

Innhold

Dans 2. studieår vil være en videreføring av arbeidet fra 1. studieår når det gjelder å skape, utøve og forstå dans. Arbeidet med dans dette studieår vil i hovedsak rettes mot ungdomstrinnet og videregående opplæring.

Skape dans:

• Kreativitet i teori og praksis
• Kreativ dans som arbeidsform
• Fra idè til dans
• Koreografi som redskap for dans
• Danseforestilling

Utøve dans:

• Danseferdighet
• Utenlandsk folkedans og dans fra andre kulturer
• Danse og formidle selskapsdanser
• Danse og formidle jazzdans samt et utvalg danser fra ungdomskulturen
• Vise og formidle kreativ dans som metode
• Anvende kunnskap og ferdighet i undervisning av barn og unge

Forstå dans

• Dans som globalt, nasjonalt og lokalt kulturuttrykk
• Gjøre rede for norsk og europeisk dansehistorie
• Gjøre rede for dansens rolle i skolen
• Dans som uttrykksform

Organisering

3 studiepoeng, 1. studieår / årsstudium

Målområdet dans vil bli organisert gjennom forelesninger og praktisk arbeid, med hovedvekt på praktisk arbeid. Arbeidet vil foregå individuelt eller i gruppe. Studentene skal få erfaring med praktisk metodisk opplegg i dans som skal dokumenteres skriftlig.

7 studiepoeng, 2. studieår

Aktuelle arbeidsformer er praktisk arbeid med dans, egentrening, forelesninger, gruppearbeid, selvstudium, se danseforestillinger.

Praktisk arbeid med dans vil bli prioritert i undervisningen.

Studentene skal, i løpet av studieåret, gjennomføre et prosjektarbeid i grupper. Dette arbeidet skal ende ut i en danseforestilling hvor gruppene selv står for koreografi og fremføring. Det skal levers logg etter endt prosjekt.

Vurderingsformer

3 studiepoeng, 1. studieår / årsstudium

Obligatorisk arbeid må være vurdert til bestått 1.studieår, for at studenten skal kunne gå opp til avsluttende prøve 2. studieår. Følgende arbeidskrav gjelder første studieår:

• minst 80 % deltakelse
• praktisk – metodisk arbeid i dans med skriftlig rapport, karakterskala bestått/ikke bestått

Hvert delemne må ha bestått karakter for at hovedemnet skal være bestått.

Det vises for øvrig til forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark.

7 studiepoeng, 2. studieår

Studentene må ha bestått obligatorisk arbeid før de kan gå opp til sluttprøve :

• Minst 80% deltakelse
• Prosjektarbeid/danseforestilling i grupper med påfølgende logg
• 3 skriftlige arbeid, individuelt eller i gruppe

Sluttprøve

Sluttprøven består i en praktisk og en muntlig komponent:

• Individuell praktisk metodisk prøve i dans vekt 80%
• Muntlig eksaminasjon i pensumlitteratur tilknyttet prakt/metodisk prøve vekt 20%

Organisering

• Oppgavene trekkes 48 timer før 1. eksamensdag.
• Studentene skal gjennomføre et 20 minutters praktisk metodisk opplegg for medstudenter og i tillegg bli hørt muntlig i 10 minutter fra pensumlitteratur.

Hvert delemne må ha bestått karakter for at hovedemnet skal være bestått.

Det vises for øvrig til forskrift om eksamen ved Høgskolen i Telemark.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.