I denne l\u00e6ringsaktiviteten vil vi se litt n\u00e6rmere p\u00e5 hvordan vi kan jobbe med statistikk, sannsynlighet og store talls lov i Python. Vi vil jobbe med tilfeldige hendelser.<\/p>\n\n\n\n
Forutsetter kjennskap til print- og input-funksjonene<\/a>, variabler og operatorer<\/a>, if-tester<\/a> og for-sl\u00f8yfer<\/a>.<\/p>\n\n\n\n I denne l\u00e6ringsaktiviteten vil elevene ta utgangspunkt i et program som simulerer myntkast. Elevene skal g\u00e5 igjennom programmet\/koden og forklare stegvis til hverandre hva koden beskriver eller programmet gj\u00f8r. Deretter f\u00e5r elevene i oppdrag \u00e5 utvide koden til \u00e5 gjelde terningkast. \u00d8vingen har spesielt fokusomr\u00e5de l\u00f8kker og ifsetninger, men som vi skal se inkuderer den ogs\u00e5, variabler, input og print funksjoner. Vi m\u00e5 importere random-pakken for \u00e5 jobbe med tilfeldige tall og matplotlib til \u00e5 presentere dataene. <\/p>\n\n\n\n Oppgave 1) <\/strong>Diskuter i grupper p\u00e5 to hva koden gj\u00f8r linje for linje. Kj\u00f8r koden. <\/p>\n\n\n\nKompetansem\u00e5l fra skolen<\/h5>\n\n\n\n
OM \u00d8VELSEN<\/h5>\n\n\n\n
STEG 1: Hva gj\u00f8r programmet<\/h5>\n\n\n\n