Innledning

(Tilbys kun via Folkeuniversitetene 2015/2016)

• Sosialpedagogisk kompetanse er etterspurt i skoleverket
• Sosialpedagogikk angår samspillet mellom individ -, gruppe- og samfunn og setter pedagogikken inn i en bred sosial og sosiologisk sammenheng
• Studiet i sosialpedagogikk gir innsikt i hvordan samfunnsmessige mekanismer er med å forme individer.
• Studiet er rettet mot kunnskap om individers ulike forutsetninger og hvordan læring og utvikling kan medvirke til gode oppvekstvilkår.
• Gjennom studiet skal studentene skaffe seg kunnskap om, og få innsikt i holdninger som trengs for å kunne samarbeide og ta ansvar for medmennesker.

Målgruppe og opptakskrav

Opptakskrav: Søkere må ha bestått «Sosialpedagogikk grunnenhet» ved HiT, ha gjennomført 30 studiepoeng sosialpedagogikk eller tilsvarende.

Mål for studieprogrammet

Studiet i sosialpedagogikk påbygningsenhet er organisert i fire hovedemner, to for hvert semester, hvert semester utgjør 15 studiepoeng.

Første semester:

• Institusjoner og organisasjoner
• Valgfrie fagemner

Andre semester

• Samfunn og kultur
• Prosjektarbeid/utviklingsarbeid

Emnene har en delvis overlapping og må sees i sammenheng.

Studiet gir anledning til fordypning i temaer som ble tatt opp i «Sosialpedagogikk grunnenhet» samtidig som det er anledning til å ta opp nye temaer og emneområder.

Læringsutbytte

.

Studieprogrammets innhold, oppbygging og sammensetning

Studieplan Sosialpedagogikk påbygging Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester   S1(H) S2(V) 30SOSP2 Sosialpedagogikk påbygging 30,00 O     Sum: 15 15 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

Internasjonalisering

Det er ikke lagt opp til internasjonalisering i studiet.

Arbeids- og læringsformer

Se emneomtale.

Forholdet mellom teori/praksis

Se emneomtale.

Vurderingsformer

Se emneomtale.

Det tas forbehold om mindre justeringer i planen.