Aktuelle kompetansemål fra læreplanen i matematikk: 

• utforske, tegne og beskrive geometriske figurer fra sitt eget nærmiljø og argumentere for måter å sortere dem på etter egenskaper 
• utforske, beskrive og sammenligneegenskaper ved to- og tredimensjonale figurer ved å bruke vinkler, kanter og hjørner 
• lage og følge regler og trinnvise instruksjoner i lek og spill 

• utforske og beskrive strukturer og mønstre i lek og spill 
• lage algoritmer og uttrykke dem ved bruk av variabler, vilkår og løkker 

Oppgave 1:

Snakk sammen om hva en firkant og en trekant er: 

• Hvor mange sider/kanter har disse figurene? 
• Hvor mange vinkler finnes det i hver av dem? 
• Kan de nevne noen spesielle firkanter og trekanter? Hva som gjør de spesielle? Hvilke egenskaper har de? Tegn på papir og forklar.

Oppgave 2:

Bruk MatataLab Artist og: 

• Programmer roboten til å tegne et kvadrat. 
• Bruk gjerne brikker med vinkelmål. 

Prøv å forbedre koden slik at den er kortest mulig: 

• Ser du noe mønster i bevegelsene til roboten? Finnes de en sekvens av bevegelsene som gjentas flere ganger? 
• Bruk løkker til å løse dette problemet. 

Oppgave 3:

Bruk MatataLab Artist og: 

• Programmer roboten til å tegne en likesidet trekant. 
• Bruk gjerne brikker med vinkelmål. 
• Er det noe spesielt som har overrasket deg? bruk litt tid til å forklare hva som skjedde og hvorfor? 

Prøv å forbedre koden slik at den er kortest mulig: 

• Ser du noe mønster i bevegelsene til roboten? Finnes de en sekvens av bevegelsene som gjentas flere ganger? 
• Bruk løkker til å løse dette problemet. 

Oppgave 4:

Bruk MatataLab Artist og: 

• Programmer roboten til å tegne et hus som består av et kvadrat og en likesidet trekant. 
• Prøv å holde koden kortest mulig.